个人简介：

姓名：陈培蕾

性别： 女

职称： 副教授

教育程度（学位）：硕士

研究方向：英语语言学与英语教学

教科研成果：

论文：

[1] 陈培蕾.（2014）. 后现代主义小说《时震》叙事艺术的多元性. 郑州大学学报（哲学与社会科学版）(09). （CSSCI收录、北大核心）

[2] 陈培蕾. (2014). 基于后现代女性主义看高校女教师的职业发展. 黑龙江高教研究(02). （CSSCI收录、北大核心）

[3] 陈培蕾. (2013). 从白璧德人文主义思想看《时震》中的人文情怀. 作家(02). (北大核心）

[4] 陈培蕾. (2013). 解读电影《白牙》中的多元命题. 电影文学(02). (北大核心）

[5] 陈培蕾. (2011). 《野性的呼唤》与《白牙》中象征主义的阐释. 作家(04). (北大核心）

[6] 陈培蕾. (2011). 英汉“手”的习语隐喻认知对比分析. 北京电力高等专科学校学报（03）

[7] 陈培蕾. (2013). 《时震》中的后现代主义叙述艺术. 广西民族师范学院学报（02）

[8] 陈培蕾. (2015). 后现代主义思潮冲击下的高校教育范式再构建. 河南工业大学学报（社科版）（09）

[9] 陈培蕾. (2015). 中介语石化现象与大学生英语水平的提高——基于建构主义视角. 河北经贸大学学报（综合版）（09）

著作：

[1] 陈培蕾. 英语语言学专题学与练. 河南：河南人民出版社. 2007

[2] 陈培蕾. 新拓展大学英语. 北京：外语教学与研究出版社. 2016

项目：

[1] 陈培蕾. 对实施创新教学和培养创新型大学生的研究. 河南省科技厅软科学一般项目. 2012/10/30-2014/05/30. 省级

[2] 陈培蕾.《时震》中的人文主义思想及后现代写             作艺术研究. 河南省科技厅软科学一般项目. 2011/10/28-2013/04/22. 省级

[3] 陈培蕾. 基于学习通平台的“英语演讲艺术”课程线上线下混合教学模式改革与探索. 河南工业大学项目. 2020.11.20-2022.1.18. 校级

获奖：

[1] 陈培蕾. 论文《解读电影〈白牙〉中的多元命题》. 河南省信息技术教育优秀成果奖一等奖. 河南省教育厅. 2013

[2] 陈培蕾. 论文《后现代主义小说<时震>叙事艺术的多元性》. 河南省信息技术教育优秀成果奖二等奖. 河南省教育厅. 2015

[3] 陈培蕾. 论文《基于后现代女性主义看高校女教师的职业发展》. 河南省教育科学研究优秀成果奖一等奖. 河南省教育厅. 2015

教学成果：

[1] 2006年河南工业大学首届教学大奖赛一等奖

[2] 2010-2011 学年河南工业大学青年教师说课竞赛三等奖

[3] 2012年荣获河南工业大学第二届“我爱我师——我心目中最优秀的老师”称号

[4] 2014年荣获河南工业大学第四届教学大奖赛三等奖

[5] 2016-2017年度“优秀教师”称号

[6] 2016年度大学英语课程“校长教学质量奖”

[7] 2017年度大学英语课程“校长教学质量奖”